Scott Moxel
Artiste et Pédagogue
Né en région parisienne, Scott Moxel grandit au contact d’un père comédien et clown, ce qui l’amène très tôt vers la scène et le spectacle vivant.
Enfant curieux, il explore naturellement le chant, le théâtre, la danse, les arts du cirque et la gymnastique acrobatique et se laisse guider vers ses premiers apprentissages artistiques, posant sans le savoir les premières fondations de ce qui deviendra sa vision de l’Être vocal.
« Tout ce qui me semblait être de l’Art, je voulais le faire. »
Interpréter
En 2003, il fait ses premiers pas dans le milieu du spectacle avec La Nouvelle École des Fans présentée par Patrick Sébastien. Cette même année, il débute le théâtre et les arts du cirque, et rejoint les tournées de Noël de son père avec son propre numéro de jonglerie. Il pratique également les claquettes pendant deux ans en école et participe à de nombreux concours, auditions et spectacles en chant, comédie et cinéma.
En 2012, il intègre l’AICOM à Paris et se plonge dans un apprentissage intensif en chant, comédie, danse et autres masterclasses. Entre 2014 et 2017, il rejoint la Maîtrise de Seine-Maritime, où il découvre le répertoire classique et lyrique, s’expose en parallèle à la soul et au jazz, puis commence à écrire et composer ses propres chansons. Depuis lors, il approfondit son travail vocal auprès de différents pédagogues et continue de nourrir cette recherche.
Son parcours scénique le conduit à interpréter le rôle de Ziggy dans une production indépendante de Starmania en 2021, à rejoindre la chorale de gospel urbain Voice2gether auprès de qui il participe à de nombreux projets notamment pour Kimberose ainsi que pour Ronisia lors d’une représentation au Zénith aux côtés de Diamond Gospel. Son chemin croise également celui d’artistes comme Cali ou Augustin Galiana, avec lesquels il partage ponctuellement des moments musicaux.
En parallèle, il développe son propre projet artistique. Après les singles Sahara (2020) et Sweet Cruel Woman (2021), il publie en 2024 son premier album complet, C, fruit de plusieurs années d’écriture et de recherche.
Enseigner
C’est en 2014 qu’il commence à accompagner des élèves en cours individuels et ateliers collectifs. Au fil des années, il affine son regard sur les mécanismes de l’apprentissage, les liens entre expression vocale et développement personnel, ainsi que les nombreux facteurs qui influencent l’équilibre de la voix. Pendant six ans, il prend en charge l’atelier Comédie Musicale de l’ALESA d’Yvetot, assurant l’enseignement vocal, la co-direction artistique et la mise en scène des spectacles. Il retrouve ensuite la Maîtrise de Seine-Maritime dans un autre rôle, en réunissant et dirigeant différents ensembles vocaux à l’occasion de prestations et d’événements.
Son activité pédagogique s’élargit progressivement. Responsable pédagogique, référent de classe et coordinateur de projets scolaires, il s’engage particulièrement dans les pédagogies alternatives et participe à la construction de plusieurs dispositifs éducatifs innovants. Il enseigne les matières littéraires, artistiques et humanistes auprès d’élèves de collège, y compris dans le cadre de parcours personnalisés d’école à la maison. Professeur d’Éducation Musicale et Chant Choral, il accompagne des classes autour de la pratique et de la culture musicale, de l’expression orale et de la technique vocale.
Au sein du Campus Montessori 21, il conçoit, dirige et accompagne le lancement de la section Arts du Vivant, développant des projets mêlant voix, théâtre, expression corporelle et création artistique et visuelle. En Conservatoire, il dirige des choeurs d’enfants et d’adolescents, enseigne la théorie musicale appliquée au chanteur et réalise les arrangements et scénographies des productions scéniques. En 2026, il collabore avec le Campus du Paris Saint-Germain comme directeur vocal pour préparer et diriger le choeur participant à la finale de son concours d’éloquence.
Chercher
Apprendre a toujours fait partie de son chemin, des premières formations musicales jusqu’à aujourd’hui. Sa recherche personnelle traverse et nourrit l’ensemble de ce parcours. Lecteur et apprenant attentif, il explore les domaines de la psychologie, des sciences humaines, de la pédagogie, du développement personnel et des approches corporelles, convaincu que la voix ne peut être pleinement comprise si elle est isolée du fonctionnement global de la personne.
Il se forme notamment à la Psychophonie à l’IFREP, au Shiatsu et à la Médecine Traditionnelle Chinoise à l’Institut Français de Shiatsu fondé par Michel Odoul, ainsi qu’à la pédagogie du geste vocal dans les musiques actuelles amplifiées à l’École Richard Cross. Il poursuit en parallèle un travail vocal personnel régulier auprès de Vincent Heden et Richard Cross.
« Lorsqu’un terrain d’apprentissage se pose devant moi, j’ai toujours à coeur d’aller m’y plonger ! »
Fonder
De la rencontre entre toutes ces dimensions — artistiques, pédagogiques et humaines — est née la Pédagogie ©Scott Moxel Harmonie, une approche qui considère l’Être vocal dans sa globalité, autour de quatre dimensions fondamentales : la Voix, le Corps, l’Énergie et la Psyché.
Aujourd’hui, Scott accompagne chanteurs, artistes, enseignants, orateurs et passionnés de la voix dans leur propre cheminement. Son travail continue d’évoluer au fil des rencontres, des recherches et de l’expérience.
« Être en voix, c’est être en corps. »
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Scott Moxel Harmonie
Pédagogie de la Voix, Conscience Corporelle et Expression de Soi
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